Việt Nam có 37 học sinh đoạt giải Olympic quốc tế, khu vực

Susucn Nguyen nguồn bình luận 999
A- A A+
Năm 2022, đội tuyển Việt Nam có 39 học sinh tham dự các đợt thi Olympic khu vực, quốc tế. Trong đó, 37/39 em đều đoạt huy chương, bằng khen.
Việt Nam có 37 học sinh đoạt giải Olympic quốc tế, khu vực
Các thành viên đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế 2022. Ảnh: Moet.

Theo báo cáo tổng kết năm học 2021-2022 của Bộ GD&ĐT, kết thúc đợt thi Olympic khu vực, quốc tế năm 2022, đội tuyển Việt Nam đã đạt nhiều thành tích vượt trội.

Cụ thể, trong tổng số 39 học sinh tham gia dự thi, đội tuyển Việt Nam ghi nhận 37 em đoạt giải. Toàn đội có 12 huy chương vàng, 11 huy chương bạc, 9 huy chương đồng và 5 bằng khen.

Đội tuyển Olympic Hóa học quốc tế có 4/4 thí sinh dự thi đoạt huy chương vàng, xếp thứ 2 trên thế giới. Đây là lần thứ 2 tất cả học sinh dự thi trong đội tuyển Hóa đều giành huy chương vàng (lần đầu tiên là vào năm 2020).

Đội tuyển Olympic Toán học quốc tế xếp thứ 4 trên thế giới (sau Trung Quốc, Hàn Quốc và Mỹ). Bên cạnh đó, em Ngô Quý Đăng, học sinh lớp 12, trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội đạt điểm tuyệt đối 42/42. Đây là thí sinh đạt điểm tuyệt đối sau gần 20 năm của Việt Nam ở kỳ thi này. Lần gần nhất là vào năm 2003 với 2 người đạt 42 điểm.

Đội tuyển Olympic Vật lý quốc tế xếp thứ 5 trong tổng số 75 quốc gia, vùng lãnh thổ (sau Trung Quốc, Romania, Hàn Quốc và Mỹ). So với năm 2021, thành tích của đội tuyển Vật lý Việt Nam đã tăng thêm 2 bậc trên bảng xếp hạng huy chương. Năm ngoái, ở kỳ thi này Việt Nam xếp thứ 7/76.

Theo Bộ GD&ĐT, công tác tuyển chọn, tập huấn các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế năm vừa qua đã tiếp tục đổi mới theo hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả.

Thành tích của các đội tuyển đã khẳng định nỗ lực vượt bậc trong học tập, rèn luyện của học sinh, giáo viên và các nhà trường trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19; đồng thời, khẳng định chất lượng giáo dục phổ thông, ngay cả trong 3 năm học chịu ảnh hưởng của dịch Covid-19 và hướng đi đúng trong công tác dạy học, phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi của ngành giáo dục.

Nguồn Tin:
Video và Bài nổi bật